知識如何造句 知識的造句

什麼知識最有價值？一致的答案就是科學。斯賓塞 

學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界着名的高山，因爲它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峯；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峯是難以存在的，猶如無源之水易於枯竭的。

試試並非受罪，問問並不吃虧。善於發問的人，知識豐富。

他瘦得很，好像骨頭比肉多。那雙與身高極不相稱的大腳丫子，勾着一雙比腳還大的天藍色拖鞋，兩條像仙鶴一樣的長腿從凳子上垂下來，一條壓着一條。兩眼眯成一條縫，書裏的知識就是從那一條縫裏被“吸收”進去的。

無時無刻，都是她晝夜不停地爲我們操心：深夜裏，我們已經進入了甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下爲我們批改作業；白天，她又站在講臺上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋裏遨遊。

老師，推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮。如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花。啊！老師，人類靈魂的工程師，您傳播知識，就是播種希望，播種幸福，世人有誰不將您讚揚呢？

老師像什麼？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

人做了書的奴隸，便把活人帶死了。……把書作爲人的工具，則書本上的知識便活了。有了生命力了。華羅庚 

老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識。

學習和思考[ 知識造句]，兩者缺一不可才能獲得知識。

世界上有三種寶貴的東西：知識、糧食和愛情。

校園是溫馨的家，校園是知識的海洋，校園是人材的基地。

在競爭異常激烈的現今時代，只有透過不斷地學習，掌握儘可能多的技能知識，不斷地充實自己，才能在競爭中立於不敗之地。

科學是人類的共同財富，而真正的科學家的任務就是豐富這個令人類都能受益的知識寶庫。

把生活當作一頓美餐，我品嚐到了甜美；把生活當作長征，我體會到了艱辛；把生活當作課堂，我感謝爲我傳授知識的每位老師。

您授予我們知識，您，指給我們向前的路。你如同母親一樣保護我們。作爲您的學子祝身體健康，一帆風順！

熊熊的熱忱，憑着切實有用的知識與堅忍不拔，是最常造就成功的品性。卡耐基 

智慧源於書本，書本是知識的槳，讓我們在學海前進。

在學校裏，我們讀書；是提供給了自己一份歡笑。在圖書館裏，我們讀書；是提供給了自己一份知識。在家裏，我們讀書；是提供給了自己一份精神之旅。

什麼是不容易？把同學們都認爲容易的題目百分之百的做對，就是不容易；什麼是不簡單？把學習中每一個簡單的知識點都掌握就是不簡單；什麼是不平凡？把學習中的每一個小細節都弄懂就是不平凡。

一個人的知識，透過學習可以得到；一個人的成長，必須透過磨練。

科學不但能“給青年人以知識，給老年人以快樂”，還能使人慣於勞動和追求真理，能爲人民創造真正的精神財富和物質財富，能創造出沒有它就不能獲得的東西。門捷列夫 

不僅要做到身體健康和身心健康，還要注意文化的健康。在學習文化知識時，不但要認真學習教科書的內容，還要注意大量閱讀課外讀物。我讀上下五千年中國之謎，節假日常到圖書館閱讀各種書籍。

我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。李四光 

我們要像海綿一樣吸收有用的知識。

生命，需要我們去努力。年輕時，我們要努力鍛鍊自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經驗。機會，需要我們去尋找。讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創造出一個更加精彩的人生。

文以載道，教師之道就是：傳道、授業、解惑。子曰："學而不厭，誨人不倦"，教師在向學生傳授知識的時候，應該時刻牢記這一教訓，要認真備課，精心上課，耐心面對每一位學生。

學校的任務，是教會學生們靠自己從書籍和生活中獲取知識。車爾尼雪夫斯基 

父親那瘦弱的身影，如同一盞不滅的指路明燈，指引我以後的路該怎麼走，無論是學生時代，還是踏上三尺講臺的今天，它都在提醒着我，要做知識的強者，做社會的真才。

想象力比知識更重要。